CONNECTION - Dorothy M Wallace Cope Center (2024)

INSIDE THIS ISSUE:CONNECTIONA NEWSLETTER FOR MIAMI-DADE COUNTY PUBLIC SCHOOLS PARENTS - COVID-19: A YEAR LATER - NEW STRATEGIC BLUEPRINT - HEAD START ENROLLMENT DAY March 2021 Volume 13 | Issue #72 | COVID-19: A YEAR LATER community partnerships. • Nearly 22 million free meals have been served to students and families in need. • More than 165,000 devices were distributed and an additional 4,000 hotspots were provided. • Our community partnerships have expanded the availability of COVID-19 testing as well as access to vaccines. More than 2,500 One year ago, the educational wearing facial coverings, frequent employees have been vaccinated experience was dramatically handwashing, and social distancing are through appointments secured by impacted, uprooting students and daily occurrences. We have learned the District in partnership with employees from their educational from our experiences and grown Jackson Health System. haven – the schoolhouse. Educators immensely as a school district. Despite and administrators were tasked with our hardships, we are still here and As a school district, we have reinventing teaching and learning, standing strong. persevered and proven once again developing creative and innovative that M-DCPS students, parents and In the past 365 days, with the support ways to engage with children while employees are unstoppable. Together, and guidance from health and medical keeping them on-track, and ensuring we have traveled through stormy experts, Miami-Dade County Public parents stayed connected through the weather, and together, we will see Schools (M-DCPS) has reaffirmed its process. brighter days ahead. commitment to student and employee Those were and continue to be well-being by implementing stricter To view Superintendent Carvalho’s challenging times, but we have crafted health and safety protocols, increasing message, visit https://youtu.be/ a new normal where online learning, access to school meals, and expanding MmHPN8PI1i8. M-DCPS SEEKS STAKEHOLDER FEEDBACK FOR NEW STRATEGIC BLUEPRINT Last month, Miami-Dade County last five years, even under extreme Public Schools (M-DCPS) closed out its challenges, M-DCPS has emerged as a five-year strategic plan, Vision 20/20. national leader on numerous fronts. A strategic plan or blueprint defines Building upon the strengths of Vision an organization’s overall strategy 20/20, M-DCPS is embarking on the or direction and informs ongoing development of its next strategic decisions about the allotment of blueprint, which will guide the school resources, which include time, funding, system in critical decision-making and human capital, in pursuit of that that will ultimately impact students, strategy. Together, the School Board, employees, and the community at its employees, and our community large. stakeholders have achieved many great accomplishments. Over the 1 IT’S MY OWN RESUME/ Page Tittle Here 1 CONNECTION ARTICLE CONTINUED ON PAGE 2

M-DCPS SEEKS STAKEHOLDER FEEDBACK FOR NEW STRATEGIC BLUEPRINT... CONTINUED FROM PAGE 1 As a public school system, M-DCPS is charged with ensuring the needs of VIRTUAL LISTENING TOURS our diverse community are met and District 1 Wednesday, March 24 providing the highest quality education Dr. Steve Gallon III 6:00 p.m. – 7:00 p.m. to prepare our students for life-long success. District 2 Thursday, April 15 Dr. Dorothy Bendross-Mindingall 6:00 p.m. – 7:00 p.m. Students, parents, employees, and community members play an integral District 3 Monday, April 05 role in our school system and our Ms. Lucia Baez-Geller 6:00 p.m. – 7:00 p.m. overall success. Therefore, in the coming weeks, through a community- District 4 Tuesday, March 16 wide stakeholder survey, focus group Ms. Perla Tabares Hantman 6:00 p.m. – 7:00 p.m. sessions, citizen participation group District 5 Tuesday, April 6 meetings, and community listening Ms. Christi Fraga 6:00 p.m. – 7:00 p.m. tours with the Superintendent and School Board Members, M-DCPS will District 6 Monday, March 22 gather feedback as to what the District Ms. Mari Tere Rojas 6:00 p.m. – 7:00 p.m. has done well, what it can improve upon, and what it should strive District 7 Monday, April 12 towards in the next strategic blueprint. Dr. Lubby Navarro 6:00 p.m. – 7:00 p.m. The District is encouraging anyone District 8 Thursday, April 08 with a vested interest in public Dr. Marta Perez 6:00 p.m. – 7:00 p.m. education to complete our Stakeholder Survey, which is available in English, District 9 Tuesday, April 13 Ms. Luisa Santos 6:00 p.m. – 7:00 p.m. Spanish, and Haitian-Creole. The survey, which must be completed by April 2, along with additional experience by participating in our PARENT information on the strategic Virtual Listening Tours. blueprint, can be accessed by visiting E-TIPS Together, we can ensure that M-DCPS strategicplan.dadeschools.net. continues to provide a world-class Creating Healthy Share your thoughts on what the education that prepares students for Eating Habits school system is doing well and what success in college, career, and life. https://bit.ly/2NkLSnR could improve the stakeholder THE IMPORTANCE OF SCHOOL SOCIAL WORK BY DANIEL ORE, SCHOOL SOCIAL WORKER in our daily lives as a result of the loss of income, increased demands pandemic. For our students, the impact for parental care and monitoring has manifested itself as struggles of their child, divorce/separation, with academics, attendance, and homelessness, and scarcity of essential poor class engagement. Even more resources. Miami-Dade County Public detrimental are the covert effects on Schools (M-DCPS) social workers are their socio-emotional health, such key to helping combat these threats as feelings of isolation, fear, anxiety, that can, in turn, affect a safe learning and stress. Parents and guardians environment. have experienced some of the same March is Social Work Month, and March The COVID-19 epidemic has physical and emotional stressors, plus 7-13 was School Social Work Week. We transformed our community, society, the added pressures of caring and at M-DCPS recognize the importance of and world. Parents and children providing for their families. Parental the profession and the critical role that have been affected by the many challenges in the context of COVID-19 social workers play in our schools. changes we were forced to embrace have included: loss of employment,2 CONNECTION ARTICLE CONTINUED ON PAGE 3

THE IMPORTANCE OF SCHOOL SOCIAL WORK BY DANIEL ORE, SCHOOL SOCIAL WORKER... CONTINUED FROM PAGE 2 School social work represents a schools, homes, and the community, reasons for the struggles among specialized area of practice within to help foster academic success while students and families. They provide the broad field of the profession. All promoting resiliency in families and support, guidance, resources, and M-DCPS school social workers have children. linkages to ensure successful student a master’s degree in social work, are re-engagement with their schools and At the start of the 2020-2021 school certified by the Florida Department of studies. In turn, each schools’ multi- year, the demand for student and Education (FLDOE) and approximately disciplinary teams use this valuable family supports prompted M-DCPS to one third are licensed clinical social insight to design holistic and practical design an online method for schools to workers. They bring unique knowledge school-based intervention plans and transmit student assistance requests and skills to the school system and to support to complete the student’s to the school social worker. This the schools they serve. School social return to or exceeding pre-COVID-19 system allows school administrators workers conduct parent interviews and levels. to generate referrals for services more complete psycho-social and behavioral efficiently. Since the system’s adoption, The delivery of school social work assessments, provide mental health and school social workers have received prevention and intervention supports crisis support, facilitate consultations more than 7,000 referrals related to demands high ethical, altruistic, with teachers, parents and provide student evaluations, initial student professional, and moral standards students with individual and group screenings, individual counseling, and and a prioritization of advocacy for counseling and therapy. social service assistance to families. the most at-risk children and families When COVID-19 forced the closure of School social workers have also been in our schools. Together with our brick-and-mortar schools last Spring, extending their support to schools schools and community stakeholders, M-DCPS administrators and educators by assisting in wellness check-ins for school social workers feel they can be expressed concerns about inadequate disengaged students with several catalysts for transformational change student engagement and the inability absences and truant students. and improve our students’ chances to to reach families. The District’s succeed in the academic environment M-DCPS school social workers have school social workers were essential and beyond. learned many of the underlying in re-establishing links between our ADDITIONAL COVID-19 TESTING DATES FOR CHILDREN Miami-Dade County Public Schools (M-DCPS), in partnership with March 19 iTech @ Thomas A. Edison 6101 N.W. 2nd Avenue Educational Center Miami, FL 33127 University of Miami Health System, announces additional dates for free March 22 Coral Reef 10101 S.W. 152nd Street COVID-19 testing for all children, ages Senior High School Miami, FL 33157 4-18 in Miami-Dade County. Testing will be done through the Health March 23 J.C. Bermudez Doral 5005 N.W. 112th Avenue System’s Pediatric Mobile Unit, which Senior High School Doral, FL 33178 will be available in various school parking lots throughout the month. March 24 North Miami Beach 1247 N.E. 167th Street Senior High School N. Miami Beach, FL 33162 A parent/guardian must accompany their child for testing; identification is March 25 American 18350 N.W. 67th Avenue Senior High Hialeah, FL 33015 not required. Walk-ups are welcome, but appointments are encouraged. March 26 Miami Sunset 13125 S.W. 72nd Street Appointments may be made by calling Senior High School Miami, FL 33183 305-243-2059. April testing dates and March 29 iTech @ Thomas A. Edison 6101 N.W. 2nd Avenue locations will be made available in the Educational Center Miami, FL 33127 near future. March 30 Coral Reef 10101 S.W. 152nd Street The dates and locations for the mobile Senior High School Miami, FL 33157 unit testing, taking place from 3 p.m. – 5 p.m., are as follows. March 31 J.C. Bermudez Doral 5005 N.W. 112th Avenue Senior High School Doral, FL 331783 CONNECTION

EN ESTA EDICIÓN:CONEXIÓNUN BOLETÍN DE NOTICIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA - COVID-19: UN AÑO DESPUÉS - NUEVO PLAN ESTRATÉGICO - DÍA DE INSCRIPCIÓN ENDE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO MIAMI-DADE HEAD START Marzo 2021 Volumen 13 | Publicación #72 | COVID-19: UN AÑO DESPUÉS con la comunidad. • Se han servido casi 22 millones de comidas gratuitas a estudiantes y familias necesitadas. • Se han distribuido más de 165.000 dispositivos y se han proporcionado 4.000 puntos de acceso adicionales. • Nuestras asociaciones comunitarias han ampliado la disponibilidad de las Hace un año atrás, la experiencia cubiertas faciales, el lavado frecuente pruebas del COVID-19 y el acceso a educativa se vio dramáticamente de manos y el distanciamiento las vacunas. Más de 2.500 empleados impactada, desarraigando a los social son hechos cotidianos. Hemos han sido vacunados a través de estudiantes y empleados de su refugio aprendido de nuestras experiencias, citas garantizadas por el Distrito en educativo--la escuela física. A los y hemos crecido enormemente como colaboración con el Sistema de Salud educadores y administradores se les distrito escolar. A pesar de nuestras del Jackson. encomendó la tarea de reinventar dificultades, seguimos aquí y nos Como distrito escolar, hemos la enseñanza y el aprendizaje, mantenemos firmes. perseverado y probado una vez más que desarrollar formas creativas e En los últimos 365 días, con el apoyo los estudiantes, padres y empleados innovadoras de relacionarse con los y la orientación de expertos de salud de las M-DCPS son imparables. Juntos niños y mantenerlos encaminados, y médicos, las Escuelas Públicas del hemos viajado atravesando el clima además de garantizar que los padres Condado Miami-Dade han reafirmado tormentoso y juntos también veremos permanecieran conectados durante el su compromiso con el bienestar de los días más brillantes de ahora en proceso. estudiantes y empleados mediante la adelante. Estos fueron y siguen siendo tiempos de implementación de protocolos de salud Para ver el mensaje del desafío; no obstante, aun así, hemos y seguridad más estrictos, aumentando Superintendente Carvalho, visite creado una nueva normalidad en la que el acceso a las comidas escolares y https://youtu.be/aTXZgE6EIJQ. el aprendizaje en línea, el uso de expandiendo la colaboración LAS M-DCPS BUSCAN COMENTARIOS DE LAS PARTES INTERESADAS PARA UN NUEVO PLAN ESTRATÉGICO El mes pasado, las Escuelas Públicas comunidad hemos logrado grandes del Condado Miami-Dade (M-DCPS) cosas. Durante los últimos cinco años, concluyeron su plan estratégico de a pesar de las dificultades extremas, las cinco años, Visión 20/20. Un plan M-DCPS se han convertido en un líder estratégico define la estrategia o nacional en muchos frentes. dirección general de una organización Partiendo de la base sólida lograda e informa las decisiones en curso por el Plan Visión 20/20, las M-DCPS sobre la asignación de recursos, por están iniciando el desarrollo de su ejemplo, el tiempo, la financiación próximo plan estratégico, el cual y el capital humano, en la búsqueda guiará al sistema escolar en la toma de esa estrategia. La Junta Escolar de decisiones críticas que finalmente en colaboración con sus empleados afectarán a los estudiantes, empleados y las partes interesadas de nuestra y la comunidad en general. 1 IT’S MY OWN RESUME/ Page Tittle Here 1 CONEXIÓN CONTINÚA EN LA PÁGINA 2

LAS M-DCPS BUSCAN COMENTARIOS DE LAS PARTES INTERESADAS PARA UN NUEVO PLAN ESTRATÉGICO... CONTINUACIÓN DE LA PÁGINA 1 Como sistema de escuelas públicas, RECORRIDO VIRTUAL PARA ESCUCHAR A LAS PARTES INTERESADAS las M-DCPS se encargan de satisfacer las necesidades de nuestra comunidad Distrito 1 miércoles, 24 de marzo diversa y de brindar una educación de la Dr. Steve Gallon III 6:00 p.m. – 7:00 p.m. más alta calidad con el fin de preparar Distrito 2 jueves, 15 de abril a nuestros estudiantes para el éxito de Dra. Dorothy Bendross-Mindingall 6:00 p.m. – 7:00 p.m. por vida. Los estudiantes, padres, empleados Distrito 3 lunes, 5 de abril Sra. Lucia Baez-Geller 6:00 p.m. – 7:00 p.m. y miembros de la comunidad desempeñan un papel integral tanto Distrito 4 martes, 16 de marzo en nuestro sistema escolar como en Sra. Perla Tabares Hantman 6:00 p.m. – 7:00 p.m. nuestro éxito. Por lo tanto, en las próximas semanas, se llevarán a cabo Distrito 5 martes, 6 de abril una encuesta de partes interesadas Sra. Christi Fraga 6:00 p.m. – 7:00 p.m. de toda la comunidad, sesiones de grupos focales, reuniones de grupos de Distrito 6 lunes, 22 de marzo participación ciudadana y recorridos Sra. Mari Tere Rojas 6:00 p.m. – 7:00 p.m. con el Superintendente y la Junta Distrito 7 lunes, 12 de abril Escolar de las M-DCPS para escuchar 6:00 p.m. – 7:00 p.m. Dra. Lubby Navarro a la comunidad con respecto a lo que el Distrito ha hecho bien, así como lo Distrito 8 jueves, 8 de abril que se podría mejorar y qué esfuerzos Dra. Marta Perez 6:00 p.m. – 7:00 p.m. deberían hacerse en relación con el plan estratégico. Distrito 9 martes, 13 de abril Sra. Luisa Santos 6:00 p.m. – 7:00 p.m. El Distrito anima a cualquier persona interesada en la educación pública a sobre lo que está haciendo bien el completar nuestra Encuesta de partes sistema escolar así como lo que podría E-TIPS PARA interesadas la cual está disponible mejorarla experiencia de las partes PADRES DE FAMILIA en inglés, español y haitiano criollo. interesadas participando en nuestros La encuesta debe completarse antes recorridos virtuales. del 2 de abril junto con información Creando hábitos Juntos podemos asegurarnos de que adicional sobre el plan estratégico. Se alimenticios saludables las M-DCPS continúen brindando una puede acceder a la misma visitando https://bit.ly/38FDFlz educación de clase mundial que prepare strategicplan.dadeschools.net. a los estudiantes para el éxito en la Comparta tanto sus pensamientos universidad, la carrera y la vida. LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO SOCIAL ESCOLAR POR DANIEL ORE, TRABAJADOR SOCIAL ESCOLAR obligados a adoptar en nuestra vida adicionales de cuidar y mantener a sus diaria como resultado de la pandemia. familias. Los desafíos de los padres en el Para nuestros estudiantes, el impacto contexto del COVID-19 son la pérdida se ha manifestado en la forma de del empleo, la pérdida de ingresos, el problemas académicos, la baja aumento de la demanda del cuidado asistencia y la falta de participación en por parte de los padres y la supervisión clase. Pero, aún más perjudiciales han de los hijos, el divorcio y la separación, sido los efectos encubiertos en la salud la falta de vivienda y la escasez de los socio-emocional de los estudiantes, recursos esenciales. En las Escuelas tales como los sentimientos de Públicas del Condado Miami-Dade La epidemia del COVID-19 ha aislamiento, el miedo, la ansiedad (M-DCPS), nuestros trabajadores transformado nuestra comunidad, y el estrés. Los padres y tutores sociales escolares son una pieza clave sociedad y mundo. Los padres y los han experimentado algunos de los a la hora de ayudar a combatir estas niños se han visto afectados por mismos factores estresantes físicos y amenazas que, a su vez, pueden afectar los muchos cambios que nos vimos emocionales, además de las presiones el entorno de aprendizaje seguro.2 CONEXIÓN CONTINÚA EN LA PÁGINA 3

LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO SOCIAL ESCOLAR POR DANIEL ORE, TRABAJADOR SOCIAL ESCOLAR... CONTINUACIÓN DE LA PÁGINA 2 Marzo es el Mes del Trabajo Social, maestros y padres a la vez que les reanudan su compromiso con la escuela por lo cual, desde el 7 hasta el 13 proporcionan a los estudiante terapia y sus estudios. A su vez, los equipos de marzo se celebrará la Semana individual y de grupo. multidisciplinares de las escuelas del Trabajo Social Escolar. En las utilizan esta valiosa perspectiva para Cuando el COVID-19 obligó al cierre M-DCPS se reconoce la importancia diseñar planes integrales y prácticos de las escuelas físicas durante la de la profesión y el papel crucial que de intervención y apoyo basados en la primavera pasada los administradores y desempeñan los trabajadores sociales realidad de las escuelas para llevar el educadores de las MDCPS expresaron en nuestras escuelas. El trabajo social desempeño estudiantil a niveles iguales su preocupación con respecto a la baja escolar representa un área de práctica o superiores a los de la etapa pre- participación de los estudiantes y la especializada dentro del amplio campo COVID-19. dificultad de llegar a las familias. Los de la profesión. En las M-DCPS, todos trabajadores sociales del distrito fueron El ofrecimiento de apoyos de los trabajadores sociales de la escuela esenciales para el restablecimiento de prevención e intervención del trabajo tienen un máster en Trabajo Social, los vínculos entre nuestras escuelas, social escolar exige alta ética, altruismo, están certificados por el Departamento los hogares y la comunidad a la vez profesionalismo, normas morales y de Educación de Florida (FLDOE) y que fomentaron el éxito académico una priorización de la defensa de los un tercio de ellos, aproximadamente, y promovieron la resiliencia en las niños y de las familias en situación de tiene licencias de trabajadores sociales familias y niños. riesgo en nuestras escuelas. Junto con clínicos. Estos trabajadores aportan nuestras escuelas y la comunidad, los conocimientos y habilidades únicas al Los trabajadores sociales de las trabajadores sociales escolares pueden sistema escolar y a las escuelas a las M-DCPS se han dado cuenta de ser catalizadores para el cambio que sirven. Los trabajadores sociales muchas de las razones subyacentes a transformacional y podrán mejorar las realizan entrevistas con los padres y las luchas entre los estudiantes y sus posibilidades de nuestros estudiantes tramitan las evaluaciones psicosociales familias. Ellos proporcionan apoyo, para tener éxito en el entorno y conductuales, y asimismo, orientación, recursos, y vínculos para académico y aún más allá de éste. proporcionan apoyos de salud mental asegurar el éxito de los estudiantes que y crisis, facilitan las consultas con los FECHAS ADICIONALES PARA LAS PRUEBAS DEL COVID-19 PARA NIÑOS Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS), en 19 de marzo iTech @ Thomas A. Edison 6101 N.W. 2nd Avenue colaboración con el Sistema de Educational Center Miami, FL 33127 Salud de la Universidad de Miami anuncian fechas adicionales para las 22 de marzo Coral Reef 10101 S.W. 152nd Street pruebas del COVID-19 gratuitas para Senior High School Miami, FL 33157 todos los niños de 4 a 18 años en el condado Miami-Dade. Las pruebas 23 de marzo J.C. Bermudez Doral 5005 N.W. 112th Avenue se realizarán a través de la Unidad Senior High School Doral, FL 33178 Ambulante Pediátrica del Sistema de 24 de marzo North Miami Beach 1247 N.E. 167th Street Salud que estará disponible en varios Senior High School N. Miami Beach, FL 33162 estacionamientos escolares durante todo el mes. 25 de marzo American 18350 N.W. 67th Avenue Un padre / tutor debe acompañar a Senior High Hialeah, FL 33015 su hijo a la prueba; no se requiere identificación. Las visitas sin cita son 26 de marzo Miami Sunset 13125 S.W. 72nd Street Senior High School Miami, FL 33183 bienvenidas, pero se recomiendan las citas. Las citas se pueden hacer 29 de marzo iTech @ Thomas A. Edison 6101 N.W. 2nd Avenue llamando al 305-243-2059. Las fechas Educational Center Miami, FL 33127 y sitios de las pruebas de abril estarán disponibles en un futuro próximo. 30 de marzo Coral Reef 10101 S.W. 152nd Street Senior High School Miami, FL 33157 A continuación, se muestran las fechas y lugares para las pruebas de la unidad 31 de marzo J.C. Bermudez Doral 5005 N.W. 112th Avenue ambulante que se llevarán a cabo entre Senior High School Doral, FL 33178 las 3 p.m. y las 5 p.m.3 CONEXIÓN

DELE A SU HIJO LA VENTAJA DE UN BUEN COMIENZO del siguiente enlace: https://dadeschools.zoom.us/j/875362 88138?pwd=OG04QWpKZ0VXSitqVF RKU1pGZ0xmZz09&from=addon. FECHAS E INFORMACIÓN IMPORTANTES 29 de marzo - 02 de abril Receso de Primavera El programa Head Start y Early Head reciben una gama completa de servicios 09 de abril Start de las Escuelas Públicas del de desarrollo. Día de inscripción de Condado Miami-Dade (M-DCPS) está Head Start 2021 El viernes 9 de abril, M-DCPS HS / aceptando solicitudes para niños de EHS organizará el Día de Inscripción dos (2) meses a cuatro (4) años para participar en el programa durante el de Head Start / Early Head Start 2021. REUNIONES DE curso escolar 2021-2022. Se anima a las familias a presentar LA JUNTA ESCOLAR su solicitud en línea visitando El programa Head Start / Early Head https://headstart.dadeschools.net/ . Start se ofrece en colaboración con el Las familias también pueden 21 de abril Departamento de Servicios Humanos comunicarse con la escuela HS / EHS 10:00 a.m y Acción Comunitaria del Condado más cercana para obtener información Sesión de conferencia: Miami-Dade y es un programa completo sobre el programa que incluye Zonas de asistencia para de desarrollo infantil financiado por el los criterios de elegibilidad y los 2021-2022 gobierno federal para niños elegibles procedimientos de solicitud. Una lista por ingresos que residen en el condado de las escuelas participantes también 21 de abril Miami-Dade. Los niños entre las está disponible en https://headstart. 11:00 a.m. edades de tres (3) y cinco (5) años dadeschools.net/ . Reunión Ordinaria (Zonas pueden participar en el programa Head Las sesiones de información se llevarán de Lectura Inicial-Asistencia Start, inscribiéndose tan pronto como a cabo el 9 de abril de 2021 en Zoom para 2021-2022) cumplan tres años. Early Head Start para brindar información sobre el sirve a niños de dos (2) meses a tres programa a todas las futuras familias. (3) años. Los niños con discapacidades Se invita a las familias a unirse a través están incluidos en el programa yMEDIOS SOCIALES @MDCPS @EscuelasMDCPS @MiamiSchools @MiamiSup @AlbertoMCarvalho1 www.dadeschools.net 4 IT’S MY OWN RESUME/ Page Tittle Here Manténgase conectado a las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade. @MiamiSchools @MiamiSchools Síganos en los medios sociales para ver las últimas noticias y actualizaciones @MiamiSup con respecto al distrito escolar. #MDCPSConnects Perla Tabares Hantman, Presidenta Mari Tere RojasLa Junta Escolar del Dr. Steve Gallon III, Vicepresidente Luisa Santos Lucia Baez-GellerCondado Miami-Dade, Alberto M. Carvalho Dra. Dorothy Bendross-Mindingall Superintendente de EscuelasFlorida Christi Fraga Dra. Lubby Navarro María Martínez Dra. Marta Pérez Estudiante Asesora de la Junta Escolar Realizado por la Daisy González-Diego Oficina de Comunicaciones y Jefa Principal de Comunicaciones 4 CONEXIÓN Participación Comunitaria y Participación Comunitaria

SA KI LADAN:KONEKSYONYON BILTEN ENFÒMASYON POU PARAN LEKÒL LETA MIAMI-DADE COUNTY - COVID-19: YON ANE APRE - NOUVO PLAN ESTRATEJIK - JOUNEN ENSKRIPSYON NAN ‘HEAD START’ Mas 2021 Bilten 13 | NIMEWO 72 | COVID-19: YON ANE APRE • Nou te sèvi prèske 22 milyon repa gratis pou elèv ak fanmi ki nan bezwen yo. • Nou te distribiye plis pase 165,000 aparèy ak 4,000 “hotspots” (siyal entènèt) anplis. • Patenarya nou te devlope avèk kominote a te ogmante disponiblite tès COVID-19 ansanm ak aksè pou vaksen an. Plis pase 2,000 anplwaye te pran vaksen atravè randevou Yon ane de sa, eksperyans edikasyonèl vizaj e mete mas, lave men souvan, ak garanti grasa patenarya Distri a la te afekte yon fason ki dramatik. Nou distans sosyal kontinye ap fèt chak avèk Sistèm Sante Jackson. te oblije deplase elèv ak anplwaye yo jou. Nou aprann nan eksperyans sa a, Kòm yon distri lekòl, nou pèsevere e soti nan konfò edikasyonèl yo – bilding e nou grandi anpil kòm yon distri lekòl. nou pwouve yon fwa ankò anyen pa lekòl la. Edikatè ak administratè yo te Malgre difikilte nou rankontre yo, nou ka estope elèv, paran, ak anplwaye gen responsablite pou yo re-envante toujou la e nou kanpe fèm. M-DCPS yo. Nou te pase move tan an ansèyman ak aprantisaj, devlope fason Nan 365 jou ki sot pase yo, avèk sipò ansanm, e se ansanm nou pral wè lè kreyatif ak inovatif pou angaje ak e konsèy ekspè sante ak medikal yo, solèy la leve. timoun yo pandan y ap kenbe yo nan Lekòl Leta Miami-Dade County te bon direksyon, e asire paran yo te rete Pou w gade mesaj Sipèentandan renouvle angajman li pou byennèt konekte pandan tout pwosesis la. Carvalho a vizite elèv ak anplwaye yo nan enplemante https://youtu.be/lYcgOkLl9mQ. Epòk sa a pa t fasil e li toujou difisil, bonjan pwotokòl sou sante ak sekirite, men nou te kreye yon nouvo nòmalite ogmante aksè pou manje nan lekòl yo, kote aprantisaj sou entènèt, kouvri ak agrandi patenarya avèk kominote a. M-DCPS AP CHÈCHE OPINYON MOUN KI ENTERESE YO POU NOUVO PLAN ESTRATEJIK LI A Mwa pase, “Miami-Dade County Public Pandan senk dènye ane yo, menm anba Schools (M-DCPS)” (Lekòl Leta Miami- gwo difikilte, M-DCPS te emèje kòm Dade County) te fèmen plan estratejik yon lidè nasyonal sou plizyè fasad. senk ane li a, Vizyon 20/20. Yon plan Nan baze nou sou pwen fò Vizyon estratejik oswa plan prensipal defini 20/20 an, M-DCPS ap anbake nan direksyon jeneral yon òganizasyon e devlopman pwochen plan estratejik li li fasone desizyon li ap kontinye pran a, ki pral gide sistèm lekòl la nan pran konsènan alokasyon resous, ki gen desizyon enpòtan ki pral finalman fè ladan tan, finansman, ak resous imen, enpak sou elèv, anplwaye, ak kominote nan pousuit estrateji sa a. Ansanm, a an jeneral. Komisyon Konsèy Lekòl la, anplwaye li yo, ak moun ki enterese nan kominote nou an reyalize anpil gwo akonplisman. 1 IT’S MY OWN RESUME/ Page Tittle Here 1 KONEKSYON ATIK LA AP KONTINYE NAN PAJ 2

M-DCPS AP CHÈCHE OPINYON MOUN KI ENTERESE YO POU NOUVO PLAN ESTRATEJIK LI A... SUIT PAJ 1 Kòm yon sistèm lekòl leta, M-DCPS gen responsablite pou asire li satisfè TOUNE VITYÈL POU TANDE W bezwen kominote nou an ki gen Distri 1 Mèkredi 24 Mas anpil divèsite e pou bay meyè kalite Dtè. Steve Gallon III 6:00 – 7:00 diswa edikasyon pou prepare elèv nou yo pou siksè pou tout lavi yo. Distri 2 Jedi 15 Avril Dtè. Dorothy Bendross-Mindingall 6:00 – 7:00 diswa Elèv, paran, anplwaye, ak manm kominotè yo jwe yon wòl entegral Distri 3 Lendi 5 Avril Madan Lucia Baez-Geller 6:00 – 7:00 diswa nan sistèm lekòl nou an ak siksè nou an jeneral. Se poutèt sa, nan semèn Distri 4 Madi 16 Mas k ap vini yo, atravè yon sondaj nan Madan Perla Tabares Hantman 6:00 – 7:00 diswa tout kominote a, sesyon ak diferan gwoup, reyinyon patisipasyon gwoup Distri 5 Madi 6 Avril sitwayen, ak toune vityèl kominotè Madan Christi Fraga 6:00 – 7:00 diswa avèk Sipèentandan an ak Manm Distri 6 Lendi 22 Mas Komisyon Konsèy Lekòl yo, M-DCPS Madan Mari Tere Rojas 6:00 – 7:00 diswa pral rasanble opinyon sou sa Distri a te fè byen, sa li ka amelyore, ak sa li dwe Distri 7 Lendi 12 Avril fè plis efò pou l akonpli nan pwochen Dtè. Lubby Navarro 6:00 – 7:00 diswa plan estratejik la. Distri 8 Jedi 8 Avril Distri a ap ankouraje nenpòt moun Dtè. Marta Pérez 6:00 – 7:00 diswa ki enterese nan edikasyon piblik pou ranpli Sondaj pou Moun ki Enterese sa Distri 9 Madi 13 Avril Madan Luisa Santos 6:00 – 7:00 diswa a, ki disponib nan lang Anglè, Espayòl, ak Kreyòl. Sondaj la, ou dwe ranpli 2 avril oubyen avan, ou ka jwenn li eksperyans enterese yo lè ou patisipe TI KONSÈY SOU ansanm ak enfòmasyon adisyonèl nan Toune Vityèl pou Tande nou an. ENTÈNÈT POU PARAN sou plan estratejik la, nan vizite Ansanm, nou kapab asire M-DCPS strategicplan.dadeschools.net. Kreye Abitid Manje ap kontinye bay yon edikasyon klas Pataje opinyon ou sou sa sistèm lekòl mondyal ki prepare elèv yo pou siksè Repa ki Nourisan la ap fè byen ak sa ki ka amelyore nan kolèj, karyè, ak pou lavi. https://bit.ly/3lplPs7 ENPÒTANS TRAVAY SOSYAL NAN LEKÒL YO OTÈ: DANIEL ORE, TRAVAYÈ SOSYAL NAN LEKÒL elèv nou yo, enpak la te manifeste separasyon, pwoblèm lojman, ak mank atravè difikilte avèk etid yo, prezans resous esansyèl yo. Travayè Sante ak yon mank angajman nan klas. Sa “Miami-Dade County Public Schools ki te pi grav la se te move efè sou (M-DCPS)” (Lekòl Leta Miami-Dade sante sosyo-emosyonèl yo, tankou County) yo se kle nan ede konbat santiman izolasyon, laperèz, anksyete, menas sa yo ki, pi devan, ka afekte yon ak estrès. Paran ak gadyen yo t ap fè anviwònman aprantisaj ki gen sekirite. fas avèk kèk nan menm sitiyasyon Mas se Mwa Travay Sosyal, e 7-13 Mas ki lakoz estrès yo, anplis presyon ki se Semèn Travay Sosyal nan Lekòl. vin ajoute sou satisfaksyon bezwen Epidemi COVID-19 la transfòme Nou menm nan M-DCPS, nou rekonèt fanmi yo. Pami difikilte paran ap fè kominote nou an, sosyete a, ak mond enpòtans pwofesyon an ak gwo wòl fas nan kontèks COVID-19 la genyen: lan. Divès chanjman nou te oblije travayè sosyal yo jwe nan lekòl nou yo. pèt travay, diminisyon nan salè, fè pou fè fas ak lavi nou chak jou ogmantasyon responsablite pou paran te afekte paran ak timoun yo. Pou pran swen e kontwole pitit yo, divòs/2 KONEKSYON ATIK LA AP KONTINYE NAN PAJ 3

ENPÒTANS TRAVAY SOSYAL NAN LEKÒL YO OTÈ: DANIEL ORE, TRAVAYÈ SOSYAL NAN LEKÒL ... SUIT PAJ 2 Travay sosyal nan lekòl yo reprezante fanmi yo. Travayè sosyal nan lekòl Travayè sosyal nan lekòl M-DCPS yon domèn pratik espesyalize anndan Distri a te jwe yon wòl enpòtan nan yo aprann anpil sou rezon ki kache varyete ki gen nan powofesyon an. re-etabli lyen ant lekòl nou yo, fwaye dèyè difikilte elèv ak fanmi yo ap fè Tout travayè sosyal nan lekòl M-DCPS yo, ak kominote a, pou ede pwomote fas. Yo bay sipò, konsèy, resous ak yo gen diplòm metriz nan travay siksè akademik pandan y ap pwomote rekòmandasyon pou asire elèv yo re- sosyal, yo gen sètifikasyon “Florida rezistans lakay fanmi yo ak elèv yo. angaje yo avèk siksè nan lekòl e nan Department of Education (FLDOE)” etid yo. Ansuit, chak ekip divès disiplin Nan kòmansman ane lekòl 2020- (Depatmtan Edikasyon Florid) e nan lekòl yo itilize vizyon sa yo pou 2021 an, demand ki te genyen pou apeprè yon tyè ladan yo lisansye kòm kreye plan entèvansyon global e pratik sipò elèv ak fanmi te pouse M-DCPS travayè sosyal klinik. Yo pote konesans ansanm ak sipò pou asire yo elèv yo kreye yon metòd sou entènèt pou ak ladrès espesyal nan sistèm lekòl retounen nan menm nivo yo te ye avan lekòl yo te ka adrese demand asistans la e nan lekòl y ap sèvi yo. Travayè COVID-19 oubyen depase nivo sa a. bay travayè sosyal lekòl yo. Sistèm sa sosyal yo fè entèvyou pou paran e a pèmèt administratè lekòl yo kreye Sipò travay sosyal nan lekòl yo bay nan yo fè evalyasyon sikolojik ak sosyal rekòmandasyon pou sèvis avèk plis prevansyon ak entèvansyon mande ansanm ak evalyasyon konpòtman, efikasite. Depi nou te adpote sistèm sa bonjan estanda etik, jenewozite, yo bay sipò sante mantal lè gen kriz, a, travayè sosyal nan lekòl yo resevwa pwofesyonalis, ak moral ansanm ak yo fasilite konsiltasyon avèk pwofesè, plis pase 7,000 rekòmandasyon ki priyorite nan defann timoun ki pi paran e yo ofri elèv yo konsèy ak terapi gen rapò ak evalyasyon elèv, depistaj vilnerab nan lekòl nou yo ak fanmi yo. endividyèlman e an gwoup. inisyal pou elèv, konsèy endividyèl, Ansanm avèk lekòl nou yo e moun ki Lè COVID-19 te fòse fèmti lekòl ak asistans sèvis sosyal pou fanmi. enterese yo, travayè sosyal nan lekòl fizik yo nan Prentan ki sot pase a, Travayè sosyal nan lekòl yo elaji yo santi yo ka vin tounen motè pou administratè ak edikatè M-DCPS yo sipò bay lekòl yo tou nan ede tcheke gwo chanjman lakay elèv yo e amelyore te eksprime enkyetid yo konsènan byennèt elèv ki dekonekte avèk lekòl chans pou siksè nan anviwònman mank angajman elèv yo ansanm ak yo, sa ki gen plizyè absans ak sa ki pran akademik la e pi lwen toujou. enkapasite yo te genyen pou atenn abitid absan san pèmisyon. DAT ADISYONÈL POU TÈS COVID-19 GRATIS POU ELÈV “Miami-Dade County Public Schools (M-DCPS)” (Lekòl Leta Miami-Dade 19 Mas iTech @ Thomas A. Edison 6101 N.W. 2nd Avenue Educational Center Miami, FL 33127 County) an patenarya avèk Sistèm Sante University of Miami, anonse 22 Mas Coral Reef 10101 S.W. 152nd Street lòt dat pou tès COVID-19 gratis ki Senior High School Miami, FL 33157 ap disponib pou tout timoun, laj 4-18 ane nan Miami-Dade County. Tès yo 23 Mas J.C. Bermudez Doral 5005 N.W. 112th Avenue ap fèt atravè Inite Mobil Sistèm Sante Senior High School Doral, FL 33178 Pedyatri a, ki pral disponib nan divès paking lekòl pandan tout mwa a. 24 Mas North Miami Beach 1247 N.E. 167th Street Senior High School N. Miami Beach, FL 33162 Yon paran/gadyen dwe akonpaye timoun nan pou li teste; yo pa bezwen 25 Mas American 18350 N.W. 67th Avenue gen yon idantifikasyon. Nou ap Senior High Hialeah, FL 33015 resevwa yo menmsi pa te gen yon randevou, men nou ankouraje pou yo 26 Mas Miami Sunset 13125 S.W. 72nd Street Senior High School Miami, FL 33183 fè randevou. Mete yon randevou nan rele 305-243-2059. 29 Mas iTech @ Thomas A. Edison 6101 N.W. 2nd Avenue Ap gen lot dat pou tes ki pral disponib Educational Center Miami, FL 33127 trè pwochènman. 30 Mas Coral Reef 10101 S.W. 152nd Street Men dat ak andwa pou inite mobil tès Senior High School Miami, FL 33157 la, ki ap fèt kòmanse 3:00 – 5:00 nan aprèmidi. J.C. Bermudez Doral 5005 N.W. 112th Avenue 31 Mas Senior High School Doral, FL 331783 KONEKSYON

BAY PITIT OU YON BON DEPA NAN LEKÒL yo enfòmasyon sou pwogram nan. Nou envite fanmi yo pou yo konekte ak nou atravè lyen sa a: https://dadeschools. zoom.us/j/88242166107?pwd=QThL UEliUzdKRmdkbVF5YzM1T1BUZz09. DAT AK ENFÒMASYON ENPÒTAN 29 mas – 2 avril Vakans Prentan 9 avril Pwogram ‘Head Start ak Early Head andikap yo nan pwogram sa a tou Jounen Enskripsyon nan Start’ nan “Miami-Dade County Public e yo resevwa divès kalite sèvis pou ‘Head Start’ pou 2021 Schools (M-DCPS)” (Lekòl Leta Miami- devlopman yo. Dade County) ap aksepte aplikasyon pou timoun laj de (2) mwa rive kat (4) Vandredi 9 avril, pwogram HS/EHS REYINYON KOMISYON nan M-DCPS pral òganize “Head Start/ ane pou yo patisipe nan pwogram pou KONSÈY LEKÒL ane 2021-2022 a. Early Head Start Enrollment Day 2021” (Jounen Enskripsyon nan Head Nou ofri pwogram ‘Head Start/Early Start/Early Head Start pou 2021). 21 avril Head Start’ la an patenarya avèk Nou ankouraje fanmi yo pou aplike 10:00 dimaten Depatman ‘Miami-Dade County sou entènèt nan vizite headstart. Sesyon Konferans: Zòn Community Action and Human dadeschools.net. Fanmi yo ka Prezans pou 2021-2022 Services’ e li se yon pwogram global kontakte tou lekòl ‘HS/EHS’ ki pi pre pou devlopman timoun ki ap viv nan yo a pou yo ka jwenn enfòmasyon sou 21 avril Konte Miami-Dade, e se gouvènman pwogram nan, tankou kritè elijibilite 11:00 dimaten federal ki finanse li. Timoun ki ant laj ak pwosedi aplikasyon yo. Gen yon lis Reyinyon Regilye (Lekti twa (3) rive senk (5) ane ka patisipe lekòl ki ap patisipe ki disponib nan: Inisyal-Zòn Prezans pou nan pwogram ‘Head Start’ la, e yo ka headstart.dadeschools.net. 2021-2022) enskri osito yo gen laj twazan. ‘Early Head Start’ sèvi timoun laj de (2) mwa Sesyon enfòmasyon yo ap fèt 9 avril rive twa (3) ane. Timoun ki gen 2021 sou Zoom pou ofri tout fiti fanmiMEDYA SOSYAL @MDCPS @EscuelasMDCPS @MiamiSchools @MiamiSup @AlbertoMCarvalho1 www.dadeschools.net 4 IT’S MY OWN RESUME/ Page Tittle Here Rete konekte avèk Lekòl Leta Miami-Dade County. Asire w ou suiv nou sou @MiamiSchools @MiamiSchools medya sosyal yo pou dènye nouvèl ak enfòmasyon konsènan distri lekòl la. @MiamiSup #MDCPSConnects Perla Tabares Hantman, Chèmann Mari Tere RojasKomisyon Konsèy Doktè Steve Gallon III, Vis Chèmann Luisa Santos Lucia Baez-GellerLekòl Miami-Dade Alberto M. Carvalho Doktè Dorothy Bendross-Mindingall Sipèentandan Lekòl yoCounty, Florid Christi Fraga Doktè Lubby Navarro Maria Martinez Doktè Marta Pérez Konsèye Elèv nan Komisyon Konsèy Lekòl la Se yon Pwodiksyon Office Daisy González-Diego Biwo Kominikasyon Ofisye Anchèf Kominikasyon 4 KONEKSYON ak Angajman Kominotè ak Angajman Kominotè

CONNECTION - Dorothy M Wallace Cope Center (2024)

References